Spuren lesen 3/4 - Ausgabe 2010 für die Grundschule
"Spuren lesen" zeichnet sich aus durch:
- Berücksichtigung aller lehrplanrelevanten Themen
- einen klaren Seitenaufbau, der zum gezielten Wahrnehmen einlädt
- ansprechende, kindgemäße Illustrationen, die Deutungsoffenheit und Detailtreue verbinden
- gezielte Anregungen und Hilfestellungen zum Theologisieren mit Kindern
- Förderung von ganzheitlichem und handlungsorientiertem Lernen einschließlich kreativ-musischer Aspekte
- eine breite methodische Vielfalt in den Arbeitsimpulsen
- eine kompetenzorientiert gestaltete Seite am Ende jedes Kapitels, die u. a. hilft, eigenständig den individuellen Lernfortschritt zu beschreiben
- eine das Buch abschließende Bibelseite, die das Wiederfinden der Texte in einer Kinderbibel anbahnt und ihre Verknüpfung mit der Erfahrungswelt der Kinder noch einmal aufgreift